Three Characteristics : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 21 / 21

Contents สารบัญ Preface คำนำ............................................................. 5 1. The Story of Many Youths เรื่องเด็กหลายคน..........................................9 2. Story

เนื้อหานี้ประกอบด้วยเรื่องราวที่สำคัญเกี่ยวกับเยาวชน โดยเริ่มจากเรื่องเด็กหลายคนจนถึงคุมารมสุทธ รวมถึงการสอนที่คุณค่าจากเรื่องราวต่างๆ เช่น เรื่องชนสามคนและบุตรคนหาฟืน ซึ่งเน้นการเรียนรู้และการเจริญเต

Story of Three Groups of Persons เรื่องรๅน ๓ คน เมื่อเห็นเด็กๆ แกล้งงานสัตว์

16 Clear-minded Youths - 2 Story of Three Groups of Persons The Buddha's answer to the third group: "Monks, once, seven cowheds saw an iguana going into a mound and, for fun, they closed all the outl

In this story, the Buddha illustrates the consequences of evil actions through the tale of seven cowheds who trap an iguana and forget it for seven days. This narrative emphasizes that no one can esca

18 Clear-minded Youths - 2 Story of Three Groups of Persons Then the Buddha spoke in verse as follows: Na antalikke na samuddajitne na pabattanam vivaram pavigsa na vijjati so jagatippadeso yatthatit

In this verse, the Buddha teaches that there is no refuge from the consequences of evil deeds in the world. No place, be it in the sky, sea, or mountains, can shield one from the repercussions of wron

Manopubbangama dhamma manosetha manomaya manasa ce pasannena bhasati va karoti va tato nam sukha30 manveti chava anapayi. Verse 11: All mental phenomena have mind as their forerunner; they have mind

บทกลอนที่ 11 ระบุว่าปรากฏการณ์ทั้งหมดในจิตมีจิตเป็นผู้ส่งนำ และหากใครพูดหรือกระทำด้วยจิตที่บริสุทธิ์ ความสุขจะติดตามเขาราวกับเงาที่ไม่เคยจากไป ความคิดที่ดีจะนำไปสู่คำพูดและการกระทำที่ดี ซึ่งผลลัพธ์จะเ

The image contains three sections with people dressed in white and orange robes, likely monks and laypeople participating in a religious or ceremonial event. There are some signs visible, but the text

This image captures a significant religious ceremony attended by monks and laypeople, all dressed in traditional white and orange robes. The participants appear engaged in a spiritual event, emphasizi

"Will you really give me this, dear father ?" "That I will, dear son. After his father had repeated his promise three times, Kala took upon himself the precepts of Uposatha day and went to the monaste

In this story, Kala, a young man, promises his father to observe Uposatha day but instead chooses to sleep. His father, concerned, brings him food, but Kala insists on receiving money instead. After a

After the lapse of two or three days, when his mother had gone to the forest, he put his father on his shoulder and rushing on with the swiftness of the wind, by the hint given him by his mother, he r

In this story, the Bodhisatta, prompted by his mother, carries his father across a river, venturing beyond her sphere. The mother desperately pleads for their return, expressing her sorrow and offerin

Now one day the family priest said to the king, "My lord, because this youth does nothing by the power of his art, we do not know whether he has any skill or not: we will now test him." The king read

In this tale, a king and family priest seek to test a youth's abilities after treasure goes missing from the palace. They devise a plan where the youth must demonstrate his skills. The king pretends i

Once upon a time, there was in the island of Ceylon a goblin town called Sirisavatthu, peopled by she-goblins. When a ship is wrecked, these adorn and deck themselves, and taking rice and gruel, with

Once upon a time, in the island of Ceylon, there was a goblin town called Sirisavatthu, populated by she-goblins. They would lure shipwrecked merchants with food and illusions of a human city. After c

so, even so, they who neglect the advice of the Buddhas, both Brethren and Sisters, lay Brethren and lay Sisters, come to great misery in the four hells, places where they are punished under the five

This text emphasizes the dire consequences awaiting those who ignore the Buddha's teachings. It contrasts the plight of the heedless with the rewards of those who adhere to his guidance. The recitatio

Ghatāsana-Jātaka “Lo! in your stronghold.”—This story was told by the Master while at Jetavana, about a certain Brother who was given by the Master a subject for meditation, and, going to the borders

The Ghatāsana-Jātaka narrates the tale of a Brother who struggled with meditation after losing his hut. Despite his lay friends' promises to rebuild it, he remained without shelter during the rainy se

"And now, goodbye," said he to the king as he ended this rebuke; and rising in the air, he passed to Benares and halted in mid-air over the royal courtyard. And there was a great stir in the city and

The story narrates the arrival of a state-elephant in Benares, drawing attention from all, including the king. In gratitude, the king honors the elephant and its mahout. He divides his kingdom, ensuri

Come join the ordination in harmony, To gain merit and productivity; Come ordain, acquire the state of novice To expand the sphere of our merit. During school break, it’s time of glee, Parents and kid

Come join the ordination in harmony during school break, allowing children to gain merit and develop skills through meditation, training, and community service. This experience fosters appreciation fo

การเดินทางที่แสนพิเศษ ไม่ใช่เรื่องง่ายเลย ที่จะหาผู้_thatคุณให้แก่ผู้อื่นโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน เพราะการที่ใครสักคนหนึ่งจะคอยหยิบบิยืนและส่งมอบสิ่งที่ดีให้คนอื่น เขาจะต้องสมหวังใจยิ่งใหญ่กว่าเสมอ ด้วยเ

เรื่องราวเกี่ยวกับหญิงสาวที่เดินทางไปทั่วโลกในปี 2549 เพื่อแบ่งปันวิธีการทำสมาธิและสร้างแรงบันดาลใจแก่ผู้คนมากกว่า 1,500 คนใน 15 ประเทศ เธอเชื่อว่าการแบ่งปันสิ่งดี ๆ เป็นภารกิจที่สำคัญ และได้รับการยกย

การประกวดสุขภาพระดับโลก ในโครงการบรรพชาสามเณร ฟื้นฟูพระพุทธศาสนาทั่วไทย ประจำปี ๒๕๖๒ ผู้ชนะเลิศคือ สามเณรเปนอายุ ๑๑ ปี จากโรงเรียนเพชฌูดามศิลา กรุงเทพมหานคร รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ ๑ ได้แก่ สามเณรว

การประกวดสุขภาพระดับโลกในโครงการบรรพชาสามเณร ประจำปี ๒๕๖๒ มีผู้ชนะเลิศคือ สามเณรเปนอายุ ๑๑ ปี จากกรุงเทพฯ อีกทั้งยังมีรองชนะเลิศจากจังหวัดอุดรธานีและขอนแก่น กิจกรรมช่วยให้สามเณรได้รับการฝึกฝนการพูดต่อ

96 ธรรมธรรม วัดสาขาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมเล่มที่ 6) 2561 An Annotated Translation of the Samayabhedoparacanacakra into Thai (3) Maythee Pitakteeeradham Abstra

บทความนี้นำเสนอการแปลเชิงอรรถของ Samayabhedoparacanacakra โดย Maythee Pitakteeeradham ซึ่งเป็นส่วนที่สามของการแปลเป็นภาษาไทย เนื้อหาพูดถึงประเพณีสำคัญเกี่ยวกับวันปรินิพพานของพระพุทธเจ้าและการแตกแยกครั

ธรรมหาธรรม วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) ปี 2563 A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society Phramaha Wutthichai W

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ ได้แก่ การศึกษาหลักการพัฒนาจิตตามพระไตรปิฎกเถรวาท การศึกษาการพัฒนาจิตในลัทธิสมาธิ 5 ลัทธิในสังคมไทย และการเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตในลัทธิสมาธิทั้ง 5 งานนี้ใช้เอก

ธรรมนาธา วาสนา วิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมเล่มที่ 8) 2562 Buddhi-Pāñña for Life Adjustment Suvin RUKSAT Abstract This article aims to describe a way to balance life in modern

บทความนี้มุ่งเน้นการอธิบายวิธีการรักษาสมดุลชีวิตในสังคมสมัยใหม่ โดยใช้อุปกรณ์หนึ่งที่เรียกว่า Buddhi-Pāñña เพื่อป้องกันปัญหาสังคมทางวัตถุซึ่งมีอิทธิพลต่อชีวิตมนุษย์อย่างลึกซึ้ง การขาดความเข้าใจที่ถูกต

Western Buddhist Model Uthit Siriwan Abstract Purpose of this article aims to analyze “current situation” of Buddhism in the West in three parts. Firstly, Propagation of Buddhism in the West will be

This article by Uthit Siriwan explores the current situation of Buddhism in the West, analyzing its propagation methods, summarizing existing models, and forecasting future trends. The discussion high